2002年日语高考试卷详解

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关于2002年日语高考试卷详解最佳答案


2002年日语高考试卷详解


1.华东理工大学的系列书籍相当不错。 词汇书最好是购买带有例句和词性的书。


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2.考试中测试的三个主要科目是“额外的语言,数学和数学”,而不仅仅是“语言,数学和英语”。 德语,法语,西班牙语。 其中,俄语和日语作为高考的外语源远流长。 在1970年代,日语进入了高考的外语行列。 参加高考时,您可以自由和自愿地选择,而无需通过批准。 考试室设置为高考,分数与英语相同。 一些省份不参加听力理解测试,总分为120。该分数被转换成150分制以计算分数。 高考中使用小语言的优势 1。 申请小语种志愿者时,虽然对高考外语种类没有限制,但高考中的小语种考试入学前会有一定的学习基础。 “起点”学生具有更大的第一手优势。 以日语为例,进行日语能力测试(N1-N5系列中N1最高,而N5最低)。 从词汇量的角度来看,日本高考大纲需要大约2000词汇量(N4大约需要2500)。 从语法的角度来看,该考试大纲主要要求N5和N4语法,有些甚至属于N3。 2。 对于没有提高英语水平并且没有什么改进空间的学生,在高中第一学期改用其他语言是更合适的时间。 在高中学习了一年之后,基本上可以确定高中阶段的高考英语水平。 仍然有可能花1.5至2年的时间来学习从0到100分的一门小语言。 如果您是高中三年级的学生,到达通过线的可能性很小,并且最好的时间已经过去了。 3。 高考小语言的测试题侧重于基础知识和基本能力。 德语,法语和西班牙语可以以英语为基础,但实际上并不是“零基础”。 无论英语基础多么低,它都足以作为学习的基础。 日语可以用中文作为学习的基础。 得分达到100甚至120的可能性非常高,并且有很多成功的案例。 高考小语言的缺点 1。 显然,由于专业环境和教师的原因,个别大学显然不要求招募以小语言参加高考的候选人。 2。 入学后,外语公开课仍为英语,外语能力测试仍为大学英语四六级。 由于缺少教师和考试设置问题,高考中的小语言候选人仍然缺乏外语水平。 当然,随着外语水平测试的逐步提高和分数(水平)交流的提高,这仍然可以逐步解决。


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